教育については、①ぜひ実現するといいと思うアイディアを持っています。

　それは、大学教育にかかる費用を金融機関が学生に貸し出した際、その債務_（注1）の保証を国がするという制度です。要するに、銀行の教育ローンの国家保証制度。もちろん銀行の教育ローンそのものは今でもありますが、これを国家保証にすることがポイント_（注2）です。

　すなわち、銀行にとってはノーリスク_（注3）。貸出しをした学生が将来個人破産したり、ローン返済_（注4）前に死亡したりしても、国が債務を保証してくれるなら積極的にローンを貸し出しますね。

　学生の親にも大いにメリットがあります。子どもの教育費負担の中でも、最後の大学は非常に重荷です。２～３人の子どもを持った場合、40代、50代となった親に教育費負担が重くのしかかってきます。それを、もう親は払わず、子どもが払うことを当たり前にするのです。

　 親が学費の面倒を見るのは高校まで。大学からは子ども自身が銀行から借りて、卒業後に自分で稼いで返済する、というのが当たり前になれば、親の金銭的、心 理的負担は解消されます。そうすれば、もう１人２人産んでみようか、という人も増えるかもしれません。少子化対策にもなりますよ。

　私は10年前から明治大学で教えていますが、勤労学生_（注5）の方が総じて授業に熱心です。なぜならコスト意識がはっきりしているから。

　大学の費用はすべて親が負担しているのが、今の日本の大学生の一般です。しかしその状況は、親は金銭的につらいのに、肝心の_（注6）子どもはコスト意識が薄いという問題を抱えています。苦労して歯を食いしばって子どもを大学に出しながら、実は②子どもをダメにしているかもしれないのです。

　もし学生が自分でお金を払っている意識を持てば、授業への参加率も上がり、元を取ろうとするでしょう。不真面目な教員には文句を言うようにもなります。授業の「単価」を計算して、それに見合った成果_（注7）を上げようと努力し始めるでしょう。

　自分で授業料を払うようになれば、２割から３割くらい、もっと熱心に授業に取り組むようになるのではないでしょうか。

　学生は、両親がお金持ちかどうかにかかわらず、試験で良い成績を修めさえすれば、お金の心配もなく、質の高い教育を受ける機会を持てるのです。家が貧乏_（注8）で授業料が払えないから大学に行けない、なんてことはなくなります。

（注１）債務（さいむ）：借金を返す義務

（注２）ポイント：重要な点

（注３）ノーリスク：危険がないこと

（注４）返済：返すこと

（注５）勤労学生：働きながら大学に通っている学生

（注６）肝心の（かんじんの）：もっとも重要な

（注７）成果：得られた良い結果

（注８）貧乏（びんぼう）：お金がない

１　下線①について、筆者が「ぜひ実現するといいと思う」理由は何か。

１　金融機関を拡大する機会となるものだから

２　大学教育の現状を改善することになるから

３　国が教育に積極的に関わることになるから

４　親にも学生にもメリットのあることだから

２　②「子どもをダメにしている」とあるが、どういうことか。

１　最終的には子どもの経済的負担が増えてしまうということ

２　子どもの勉強する気をうばう結果になっているということ

３　仕事のために子どもを教育する時間がなくなるということ

４　経済感覚を持たない大人になってしまいがちだということ

３　筆者の考えにあっているものはどれか。

１　大学は学びたい者が学べる場であるべきだ

２　大学の授業料が安くなるようにするべきだ

３　現状のままの大学に入学するのは損である

４　大学教育の問題を解決する責任は国にある